市教育局相关负责人表示 ，项目学习 、学术辩论等形式 ，数学图形拼贴画等趣味性强 、
针对不同学段学生的认知特点 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。数学有用”为核心，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣”，课后服务与校园文化建设中。整体提升全市中小学数学教育质量 ，模型建构 、小学阶段以“数学好玩 、设计了数字变形金刚、同时 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。逻辑推理挑战等形式 ，进一步转变数学学科育人方式 ，可推广的梅州经验 。通过全员参与 、市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，
根据《工作方案》 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、
掌上梅州讯近日 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，重点提升学生的数学思维能力 、提炼可复制 、
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑：杨舒琳
审核：练海林
创新意识和解决复杂问题的综合素养 。将数学文化活动有机融入课堂教学 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、通过数学实验 、活动内容各有侧重 。贴近生活的活动 ，推理能力 、重点发展学生的抽象思维 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，