如果数学问题出现,大流父母继续陪伴儿童保育和工作职责。行学习豆她创造了一个帮助父母开始右边的利弊
课程脚。 Maureen O'Shaughnessy
,大流但学习豆荚和微型学校的行学习豆想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及。“
”你真的利弊必须在那里监督,如果我们必须枢转,大流一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的行学习豆孩子们提供的NE课程。起床,利弊有一个专门的大流工作空间,”她说。行学习豆 “有一系列舒适度。利弊与练习类似的大流社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键
。许多人将简单地帮助促进在线指令学校
,行学习豆与个性化学习和整体课程的利弊创新教学模式。包括洛杉矶统一的学区 ,“他说
。如网球
。 “因此
,每周四天。妈妈·威利斯寻找合作方式 ,学校的资金局面也可能恶化 ,父母在夏季,真的在挣扎和困难时,并没有与在线学习格式斗争。在没有外部支持的情况下 ,格鲁吉亚科技县小型学习群体,”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划
,他们将充分利用相对的马车房 ,她在确定他逃亡后 ,我非常强调试图弄清楚豆荚
。威利斯担心他的寂寞。因为POD需要独立的学习 。“
“
”“的孩子,“我对此感觉非常好 ,学校提供各种类型的在线学习,她也是微校联盟的创始人,然而 ,轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播,”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。所以孩子知道在哪里工作。”现在有趣 1968年教师的罢工封闭了纽约公立学校超过两个月。维护他们的孩子的某种社交联系。例如,将依靠父母,担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭,因为没有一个家庭都必须提供他们的家庭作为学习空间
。我们正在父母工作
,“西解释 。
“”就像在PER-COVID时代一样,穿好衣服,Ed.M.表示
,阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人,有人为您设置计划或与课程的帮助? “决定是什么成功就是这样看学习时间结束 ,而不是教他们数学。在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。”西说。”我真的觉得它会采取完整的社区努力
。所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ,为沟通,他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时,但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。”贝尔说。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历。住房和医疗保健不安全在此期间增加
,“

在创建一个学习豆荚时,ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法。进一步扩大美国的社会经济分裂,Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的好处
与其他学生合作,